正方形的性质(20201109215439).docxVIP

《正方形的性质》教案 知识与能力： 1、能说出正方形的定义和性质 2、会运用正方形的概念和性质进行有关的论证和计算 过程与方法： 经历探究性质的过程，发展学生的合理论证能力 情感、态度、价值观： 激发学生的学习热情，加深对“特殊与一般”的认识 教学重点： 正方形的定义与性质 教学难点： 选择适当的方法解决有关正方形的问题 教具准备： 课件多媒体教具 正方形教具 教学过程 一． 复习巩固 1.什么叫做矩形？你知道矩形具有哪些特殊的性质？ 2.什么叫做菱形？你知道菱形具有哪些特殊的性质？ 二．导入新课 我们知道矩形和菱形都是特殊的平行四边形， 那么在小学里认识的正方形是否是特 殊的平行四边形？ 今天我们就来继续学习特殊的平行四边形 正方形。 三．讲授新课 演示课件： 展示把一个平行四边形的一个角变成直角，再移动一条短边，截成一组邻边相等， 此时平行四边形变成一个正方形的变化的全过程； 同时展现先移动一条短边，截成一组邻边相等的平行四边形，而再把一个角变成直 角，此时平行四边形变成正方形的过程 直观演示，便于学生得出正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的关系， 1.从而归纳正方形的一个定义 结合同学给出的说法归纳正方形的定义：一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形 叫正方形 2?正方形既然是特殊的平行四边形、矩形、菱形，那么我们类比平行四边形、矩形、菱 形的性质来研究正方形的性质，分别从