小班语言活动《爱唱歌的小麻雀》教案反思 .docVIP

小班语言活动《爱唱歌的小麻雀》教案反思 小班语言活动《爱唱歌的小麻雀》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感，愿意在集体面前较自然地表述，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《爱唱歌的小麻雀》教案吧。 　　设计意图：　　　　《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔；故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。　　　　活动目标：　　　　1．理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。　　　　2．愿意在集体面前较自然地表述。　　　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　　　1．用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。　　　　2．利用图书的封面、封底绘制一棵大树。　　　　3．故事录音。　　　　活动过程：　　　　一、第一遍听故事，突出认知――别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人