大班音乐歌唱活动张家爷爷的小狗教案反思 .docVIP

大班音乐歌唱活动张家爷爷的小狗教案反思 大班音乐歌唱活动张家爷爷的小狗教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知歌曲欢快活泼的特点，唱准附点音符，学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节奏地表示默唱部分的节奏型，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看张家爷爷的小狗教案吧。 教学目标：1．感知歌曲欢快活泼的特点，唱准附点音符。2．学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节奏地表示默唱部分的节奏型。3．体验用多种方式演唱的快乐，培养幼儿的演唱能力，游戏时提高自控能力。教学准备：教学挂图，指棒一根，油性蜡笔一支，干抹布一块教学过程：一、猜谜导入：“名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他”（出示小狗图片）师：你还记得谜面里小狗的名字是什么？（小花）我们一起来和小花打个招呼！幼：你好，小花师：小花会是谁家的小狗呢？（老爷爷）教师模仿老爷爷咳嗽声音师：小花原来是张家爷爷的小狗。今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《张家爷爷的小狗》二、学习新歌，尝试用多种方式进行演唱1.教师有表情地范唱提问：刚才老师演唱的歌曲名字叫什么？《张家爷爷的小狗》（请1—2名幼儿说）你听到了什么？2.帮助幼儿理解歌词，初步学唱（1）幼儿回忆歌词，教师出示相应的图片。师：小朋友看这张图谱，你觉得哪里最特别？教师解说点卡图示：这里有三行点，表示三句话，每一句话有五个点，每个点表示