大班数学活动小小外卖员（10以内的序数）教案反思 .docVIP

大班数学活动小小外卖员（10以内的序数）教案反思 大班数学活动小小外卖员（10以内的序数）教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受参与外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用，会用序数词”第几”来表示10以内物体在序列中的位置，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小小外卖员（10以内的序数）教案吧。 设计意图：在数学教学中我发现我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规则排列的物体时，有的孩子常常点数无序，出现重复和漏数的现象。而且很多孩子方向感比模糊，总是分不清上下左右，让孩子学会有序的数数并用数字定位很重要，这样既能培养孩子的有序数数能力，又能培养孩子上下左右的方向定位。帮助他们积累数数经验，因此我选择了”从不同方向数数定位法，巩固6以内的数数，并确定方位！”特设计本次活动内容。活动目标：1.感受参与外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用。2.会用序数词”第几”来表示10以内物体在序列中的位置。3.认识1 -10的序数，初步学习从左到右、从下到上确定物体位置的方法。重点：用数数的方法确定位置。难点：用有序的数数和正确的方向，确定准确的位置。活动准备：PPT 格子挂图活动过程：1、情景创设，引出序数的方位练