大班数学活动有趣的格子教案反思 .docVIP

大班数学活动有趣的格子教案反思 大班数学活动有趣的格子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解生活中许多物体呈格子状，感知格子的特征，体验玩格子的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看有趣的格子教案吧。 活动目标：1.初步了解生活中许多物体呈格子状，感知格子的特征。2.体验玩格子的乐趣。3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展。活动准备：1.课件、多媒体设备。2.人手一张正反有8格和9格的格子图谱，人手6个棋子。3.布置”寻找周围象格子形状的物体”之任务。活动过程：一、情境导题，了解日常生活中的许多物体呈格子形状。1. 看课件，猜一猜礼物（格子）。师：今天天线宝宝给我们带来一件礼物，看看是什么呢？（放课件，至出现格子）2. 寻找和回忆生活中的格子师：你们平时有没有见过什么东西也是一格一格像格子形状的？（启发回忆在家里、幼儿园、马路上、野外等地方）3.续看课件，了解生活周围有许多东西呈格子状。二、感知8个格子的特征，和8个格子玩游戏。1. 那这个格子到底是什么样的呢？看看相同的小格有几个，横线有几条，竖线有几条呢？引导幼儿从上往下数横线，从左往右数竖线，并小结：原来8个格子由3条横线和5条竖线组成。2.看课件中的一个棋子，说出位子。（在第几条横线、第几条竖线上）3.我们已经可以快快地在格子上找到棋子的位置了，棋子要叫出很多朋友跟你们玩追棋子