小班数学整理照片教案反思 .docVIP

小班数学整理照片教案反思 小班数学整理照片教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，进一步感知5以内数量，知道点子可以表示物群卡的数量特征，能按数量给物群卡分类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看整理照片教案吧。 　　设计思路：　　《指南》在“数学认知目标2”中提出的教育建议是引导幼儿感知和理解事物“量”的特征：收拾物品时，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。学过了“亲亲一家人”的主题，幼儿对自己的全家福照片兴趣浓厚，于是我设计了小班数学：整理照片这个活动。活动通过创设“帮助巧虎宝宝整理动物照片”的情境导入活动，引发幼儿活动的积极性。活动中重点引导幼儿关注物群卡的数量特征，层层递进活动难度。通过形象的动物群卡和全家福照片整理，初步感知数量，能够按照不同的数量群归类，体验数学活动的乐趣。　　活动目标：　　1．进一步感知5以内数量，知道点子可以表示物群卡的数量特征。　　2．能按数量给物群卡分类。　　3．体验整理照片数学活动的乐趣。　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5．培养幼儿比较和判断的能力。　　活动准备：　　1．物质准备：点卡标记（3-5），长颈鹿物群卡（3-5），绵羊物群卡（3-5），鸡物群卡（3-5），相框三个，篮子三个，全家福图片。　　2．经验准备：5以内数量的学习经验。　　3．活动重难点：按数量给物群卡分类。　　活