小班数学活动教案：图形拼拼乐教案(附教学反思) .docVIP

小班数学活动教案：图形拼拼乐教案(附教学反思) 小班数学活动图形拼拼乐教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣，巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看图形拼拼乐教案吧。 　　设计思路：　　我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。　　活动目标：　　1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。　　2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。　　3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动重难点：　　1、重点——巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。　　2、难点——能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己拼的是什么。　　活动准备：　　1、场地布置：由圆形、三角形、正方形、长方