小班社会甜甜的招呼教案反思 .docVIP

小班社会甜甜的招呼教案反思 小班社会甜甜的招呼教案反思主要包含了活动评析，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣，尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看甜甜的招呼教案吧。 活动前评析清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时，我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句:”早上好!”或是摆摆手，鞠个躬。通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后，我发现孩子们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流和对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流，出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象。因此我开展了此活动。活动目标１．愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣．２．尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣．３．能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼．活动准备１．电视机　电脑　＜＜天线宝宝＞＞碟片　录音机　＜＜找朋友＞＞音乐 图片若张２．幼儿人手一个彩色眼罩３．邀请部分家长和园内老师活动过程实录一．师生问好．鼓励小朋友大胆的介绍自己．１．鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼．指导语：小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！２．鼓励幼儿大胆地单独向客人们