大班科学有用的刷子教案反思 .docVIP

大班科学有用的刷子教案反思 大班科学有用的刷子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作活动探索最适合洗拖鞋的刷子，体验劳动的快乐，会模仿使用各种刷子并用语言描述，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看有用的刷子教案吧。 　　设计思路：　　有一天我化妆用的唇刷掉在地上被孩子们捡到，他们十分好奇：“这是什么？”、“好象是刷子”、“这么小的刷子是做什么用的呢？”“我妈妈好象也有这样的刷子，不过比这个毛要多一些”……孩子们细致的观察、好奇的提问，让我为他们的探索精神感到高兴。《有用的刷子》以帮助儿童实现快乐成长和发展为宗旨，引导儿童积极探索周围环境的事物，发现和理解事物的意义，建构自己的经验和能力，发展学习和探索的兴趣。　　活动目标：　　1、通过操作活动探索最适合洗拖鞋的刷子，体验劳动的快乐。　　2、会模仿使用各种刷子并用语言描述。　　3、喜欢观察生活中使用刷子的现象。　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　活动准备：　　各种不同用途的刷子、拖鞋若干双、脚盆、塑料筐、抹布。　　活动过程：　　一、提供各种刷子让幼儿自己动手洗拖鞋，寻找最适合洗拖鞋的刷子。　　一部分幼儿选择了长柄刷，一部分幼儿选择了洗衣服的刷子，还有一部分幼儿选择了旧牙刷。洗了一会后，有的幼儿开始更换刷子。　　师：你们