大班科学有趣的水教案反思 .docVIP

大班科学有趣的水教案反思 大班科学有趣的水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿认识水的基本性质：无色、无味、透明、流动，知道水是生命之源，了解水的用途，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看有趣的水教案吧。 　　活动目标：　　1 、让幼儿认识水的基本性质：无色、无味、透明、流动。　　2 、知道水是生命之源，了解水的用途。　　3 、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。　　4 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5 、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　活动准备：　　脸盆6个、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、录音机、磁带、图片　　活动过程：　　一、创设环境，激发兴趣。　　幼儿自由玩水，体验水的玩法。谈话活动-------水可以怎么玩？　　二、简单介绍水的三态　　冬天很冷水会结冰是水的固态，夏天天降雨水是水的液态，开水冒的气是水的气态，那么水像魔术师一样一会变成冰块，一会变成雨水，一会又变成气冒出，是不是很有趣呀，那你们想多了解水吗？好那我们研究一下看看水都有哪些不一样的地方？　　三、探究水的性质　　1、猜一猜，各是什么？ 实验：分别出示1号杯水、2号杯奶，让幼儿猜一猜，看一看，通过观察比较明白水是没有颜色的，而奶是白色。　　小结：水是没有颜色的。　　2、尝一尝，各是什么味道？　　实验：让幼儿闻闻、尝尝1号杯