小班社会我是好孩子教案反思 .docVIP

小班社会我是好孩子教案反思 小班社会我是好孩子教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖，学会自己扣扣子，穿鞋，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我是好孩子教案吧。 　　活动设计背景　　因幼儿小，多数家长过分的宠爱孩子，使孩子们过分的依赖父母，像穿袜子，扣扣子，吃饭这样的小事也得父母代办，为了激发自己做事的积极性，培养学生的独立生活能力，特设计此活动。　　活动目标　　1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。　　2、学习词:自己;儿歌：:我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己扣扣子；我是好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“我是好孩子，自己……”　　3、学会自己扣扣子，穿鞋。　　4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　教学重点、难点　　重点：使学生们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“我是好孩子，自己……”　　难点：学会自己扣扣子和穿鞋　　活动准备　　地点:休息室(小床、椅子、桌子、杯子、小屏风)　　人物:小不点,(请大班小朋友扮演)　　道具:录音机(放起床音乐)　　活动过程　　1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)