小班社会我有一双小小手教案反思 .docVIP

小班社会我有一双小小手教案反思 小班社会我有一双小小手教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿通过观察，初步懂得每个手指的名称及作用，发展幼儿的观察比较能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我有一双小小手教案吧。 　　活动设计背景　　手对于小班幼儿来说并不陌生，但在活动前，很少有幼儿知道自己每个手指的名字叫什么，也不了解自己的小手除了吃饭以外，还可以做很多其他的事。设计这一活动是为了帮助孩子了解自己每个小手指的名称及作用，知道自己能做的事自己做。　　活动目标　　1、让幼儿通过观察，初步懂得每个手指的名称及作用。　　2、发展幼儿的观察比较能力。　　3、发展幼儿的动手能力。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　教学重点、难点　　1、 重点：通过观察，让幼儿初步了解手指的名称。　　2、 知道手的用处。　　活动准备　　1、 谜语一首，手的挂图一张。　　2、 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机。　　活动过程　　一、认识手。　　1、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。　　十个好朋友，你有我也有。　　五个在左，五个在右。　　只会干活，不会开口。　　2、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个