大班科学找种子教案反思 .docVIP

大班科学找种子教案反思 大班科学找种子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力，培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看找种子教案吧。 　　设计思路　　一次，孩子们在吃间点香蕉的时候，蔡玺昆小朋友问我：“于老师，香蕉里的这些小黑点是什么？”我告诉他这是香蕉的种子，其他孩子们听到后特别感兴趣，他们一边吃一边找种子在哪里。这时陈文臻又问我：“于老师，昨天我妈妈在炒茄子的时候，我看见里面也有一些小点，那是不是茄子的种子。”听了问题后，孩子们的兴致立刻膨胀了起来，见此情况我没有直接回答他，而是发动孩子从家里带自己喜欢的蔬菜和水果到幼儿园，一起寻找种子，于是“找种子”的活动便产生了。　　活动目标　　1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。　　2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。　　3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。　　4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。　　5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。　　活动准备　　1、各类水果、蔬菜若干　　2、盘子若干　　3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子　　活动过程　　（一）激发幼儿的学习兴趣　　鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和