小班社会我有玩具大家玩教案反思 .docVIP

小班社会我有玩具大家玩教案反思 小班社会我有玩具大家玩教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我有玩具大家玩教案吧。 　　活动设计背景　　新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。　　活动目标　　1. 让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。　　2. 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。　　3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿初步体验分享的快乐。　　难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。　　活动准备　　1. 老师准备一些好玩的玩具。　　2. 请家长配合把幼儿喜