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选修一2.2土壤中分解尿素的细菌的分离和计数;3、常见的分解尿素的微生物; 1、实例：;2、实验室中微生物的筛选原理：;15.0g;;1、显微镜直接计数：;左边和顶边及左边的两个顶点;缺点;2.间接计数法（活菌计数法）
（1）常用方法：;注意事项
①为了保证结果准确，一般选择菌落数在30——300的平板上进行计数。
②为使结果接近真实值可将同一稀释度加到三个或三个以上的平皿中，经涂布，培养计算出菌落平均数。
③统计的菌落往往比活菌的实际数目低。
;设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度。;小结：通过这个事例可以看出，实验结果要有说服力，对照的设置是必不可少的。;二.实验的具体操作
㈠.土壤取样
◆取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要灭菌。
㈡.制备培养基：
制备以尿素为唯一氮源的选择培养基。;◆应在火焰旁称取土壤10g。
◆在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁进行;（二）样品稀释
（1）测细菌数：一般用104、105、106稀释液
（2）测放线菌：一般用103、104、105稀释液
（3）测真菌数：一般用102、103、104稀释液
原则：确保平板上的菌落数在30～300之间。
;㈣.取样涂布;㈤.微生物的培养与观察;微生物的培养与观察; 关注菌落的形态、大小、边缘、隆起程度、颜色、质地等等，都是区分细菌的重要手段。 ; 关注菌落的形态、大小、边缘、隆起程度、颜色、质地等等，都是区分细菌的重要手段。 ;;三、通过对照试验进行结果分析与评价;四.课题延伸
在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂。培养某种细菌后，如果PH升高，指示剂将变红，说明该细菌能够分解尿素。;大肠杆菌呈 黑色中心 ,有或无金属光泽;
1.使用选择培养基的目的是（ ）
A.培养细菌
B.培养真菌
C.使需要的微生物大量繁殖
D.表现某微生物的特定性状与其他微生物加以区别
2.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )
A.CO2和N2 B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素;3.下列说法不正确的是（ ）
A.科学家从70－80度热泉中分离到耐高温的TaqDNA聚合酶
B.统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5，以M3作为该样品菌落数的估计值
C.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度
D.同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多。
4.为培养和分离出酵母菌并淘汰杂菌，常在培养基中加入（ ）
A.较多的氮源物质 B.较多的碳源物质
C.青霉素类药物 D.高浓度食盐;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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