六年级数学总复习提纲-默写.docxVIP

六年级数学总复习提纲 ★第一部分：数的意义 1、自然数： 用来表示物体个数的 0、 1、 2、3、 4、 5??叫做自然数。 自然数的 位是“ 1”，任何一个自然数都是由若干个“ 1” 成的，自然数的个数是无限的。 最小的自然数是 0。自然数是整数的一部分。 2、分数：把 位“ 1”平均分成若干份，表示 的一份或几份的数叫做分数。 两个整 a b 真分数：分子小于分母 的分数叫做真分数。（ 7 4 5 如： ，， ...） 分数可以分 8 9 8 9 6 假分数：分子大于或等 于分母的分数叫做假分 数。（如：1， ， ...） 7 5 3、小数：把整数“ 1”平均分成 10 份、 100 份、1000 份??表示其中的一份或几份的分数化成不 分母形式的数， 叫做小数。 （ 1）小数按整数部分分 ： 小数：整数部分不是 0的小数叫做 小数。 小数都大于 1。（1.256，2.4765，3.212121......） 小数：整数部分是 0的小数叫做 小数。 小数都小于 1。（0.3，0.154，0.27878......） （2）小数按小数部分分 ： 有限小数：小数部分的 位数是有限的。（如： 3.125，0.45687） 循环小数：一个小数， 从某一位起一个数字或 几个数字 依次不断重复出现，这 样的小数叫做循环小数 。（如： 无限小数：小数部分的 位数是无限的。 231231231......，0.2787878......） 无限不循环小数：（如 ：5.....） ◆判断分数能否化成有限小数的方法： 把最 分数的分母分解 因数，在 因数中只有 2 和 5 两个因数 成的就能化成有限小 数。（如： 5 的分母 8 分解 因数是 2×2×2 中，只有 2，所以能化成有限小数。有如： 19 中 8 20 的分母 20 分解 因数是 2×2×5 中，只用 2 和 5，也能化成有限小数。有如： 8 中的分母 15 15 分解 因数是 3×5 中，不是 2 和 5 而是 3 和 5，所以不能化成有限小数。） 1 4、百分数： 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分率或百分比。 百分数通常用“％”来表示。 成数：“几成”就是“十分之几”。 如：六成＝ 60% ，三成五＝ 35% ； 折扣：“几折”就是原价的“百分之几十”。 如：五折＝ 50% ，七八折＝ 78% 。 注意：百分数是一种特殊的分数，它只能表示分率，而不能表示数量，因此，在百分数的后面不能带上计算单位。 5、分数、小数、比的性质。 分数的性质： 分数的分子和分母都同乘或除以同一个数（ 0 除外），分数的大小不变。 小数的性质： 小数的末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。 小数化简：（如： 0.3400=0.34 ） 比的性质： 比的前项和后项都乘或除以相同的数（ 0 除外），比值不变。 ★第二部分：数的整除 1、整除：整数 a 除以整数 b，除得的商正好是整数而没有余数， 我们就说 a 能被 b 整除，也可以说 b 能整除 a。整除是除尽的一种特殊情况。 2、约数和倍数：如果数 a 能被数 b 整除，我们就说，a 是 b 的倍数，b 是 a 的约数。 ◆一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是 1，最大的约数是它本身。 ( 如： 15 最小的约数是 1，最大的约数是 15。) ◆一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 ( 如： 31 最小的倍数是 31 ，没有最大的倍数。 ) 3、能被 2、3、5 整除的数的特征：（用在约分中最明显） ◆能被 2 整除的特征是：个位上是 0、2、4、6、8 的数都能被 2 整除。（如 302） ◆能被 3 整除的特征是：把各个数位上的数字加起来能被 3 整除。 （如： 324 3＋ 2＋ 4＝ 9 能被 3 整除） ◆能被 5 整除的特征是：个位上是 0 或 5 的数。（如： 15、 105 、230） 4、奇数和偶数，质数和合数，质因数和分解质因数 偶数：在自然数中，能被 2 整除的数。（如： 12、110 等） 2 奇数：在自然数中，不能被 2 整除的数。（如： 11、 45 等） 质数：一个大于 1 的数只有 1 和它本身两个约数的，这样的数叫质数。（如：31） 以内的质数有： 2、3、5、7、11 、13、 17、 19。其中最小的质数是 2。合数：一个数除了1 和它本身外，还有别的约数的，这样的数叫做合数。（如：25、30）最小的合数是 4。 既不是质数也不是合数。 质因数： 每个合数都能写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数。 叫做这个合数的质因数。（如： 18＝ 2x3x3 ） 分解质因数： 把一个合数