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三5班我爱我班队活动 我爱我的班集体主题队活动 一、活动目的 以集体主义教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。 二、队列仪式 中队长整队：稍息，立正，报数 1、中队长：三五中队“我爱我班”主题中队会马上开始，各小队报告人数。 2、小队长：跑到中队长前，（各小队报数后）互敬队礼。 “报告中队长，第（ ）小队应到（ ）人，实到（ ）人，全部到齐，报告完毕。” 3、中队长：接受你的报告（互敬队礼） 4、小队长：转身归队，命令小队队员“稍息” 5、中队长：全体立正，跑步到辅导员前向辅导员报告（互敬队礼） “报告辅导员，三五中队应到59人，实到59人，全部到齐，报告完毕.请你和我们一起参加活动。 6、辅导员：接受你的报告，并预祝中队活动取得圆满成功。（互敬队礼）。 7、中队长：出旗，敬礼。 8、中队长：礼毕，唱队歌。 9、中队长讲话: 同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！这次我们的主题队会是“我爱我的班集体”，希望通过这次活动，我们能明白集体的力量，做到人人爱集体，大家齐进步。好吗？下面我宣布，三五中队我爱我班主题队会现在开始。大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。 三、活动过程 齐：各位老师，各位同学，大家好。 女：在三五班的教室里，我们59位同学组成一个班集体。在这个班级里，有温暖，有欢笑，有快乐，有苦涩。有友好的同学，负责的老师。在班级里，我们的生活五彩缤纷。 男：班级就是我们第二个家，给予我们和家庭不一样的温暖。 女：对呀，家的温暖，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受 同学送给大家一则绕口令 “十颗心”——朗诵《校园文明歌》。 （二）表演绕口令。 校园文明歌 学习知识有恒心，上课听讲要专心。 完成作业要细心，课间玩耍要当心。 对待弱小有爱心，帮助同学要热心。 遇到困难不灰心，团结合作要齐心。 对待集体要关心，师生互助心连心。 男： 同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了。我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看刘勇维同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。 （三）表演小品。 凳子坏了之后 一天早上，小明早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，如果下楼去阿伯那里换又麻烦，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。他的同桌来了，结果坐着板凳又跌倒了，看到同桌跌倒，猛然间，他陷入了沉思，面对鲜艳的红领巾，感到羞愧难当；于是，他对同桌说，对不起，刚才是我换了你的凳子。让我们一起去叫阿伯换张好的凳子吧。然后他们相视一笑，高兴地一起走了下楼。 女：同学们，大家看了表演之后，你对他们的行为是怎么看的？交流提问。 女：刚才大家讲得都很好，下面，我们请邓老师来说说。 师：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾时，马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的，于是他承认了错误，我们应该学习 小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。我希望，同学们要做到心中有集体，心中有他人，我们的班就会更和谐。 男：从刚才大家热烈的交流中，我们感受到同学们都很爱这个班集体，要使我们这个集体更优秀，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣赏 等同学为我们表演的故事。 （四）表演故事《鞋子们的争吵》。 （五）表演三句半《我是班级小主人》 各位师生下午好，欢迎大家来指导，不管表演好不好，别跑！ 今天就说三句半，说得不好不吃饭，我们都是头一回，添乱！ 今年全校顶呱呱，处