学前班语言《相反动作》教案三篇.docVIP

学前班语言《相反动作》教案三篇 【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目标： 　　1.通过儿歌初步理解反义词感受儿歌的诙谐、趣味性。 　　2.尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。 　　3.在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。 　　教学重点：通过儿歌初步理解反义词感受儿歌的诙谐、趣味性。 　　教学难点：尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。 　　教学准备： 　　1.幼儿用书。 　　2.图片、多媒体课件。 　　教学课时：两课时 　　教学方法：讲解法 　　教学过程： 　　一、开始部分 　　1.师生问好 　　2.谈话引题 　　二、基本部分 　　1.幼儿初步理解儿歌内容。 　　请幼儿观察图片，理解画面内容。 　　（1）幼儿交流画面内容。 　　（2）幼儿初步理解“相反”的含义。 　　教师：你们在图片中发现什么有趣的事？谁来说一说？（鼓励幼儿用较完整的语言来描述，帮助幼儿初步初步理解“相反”含义）。 　　（3）幼儿进一步理解儿歌内容。 　　２.幼儿学习儿歌：相反国。 　　（1）教师示范朗诵儿歌，幼儿边看图边听。 　　（2）幼儿根据图片的提示学习儿歌两遍。 　　（3）用动作辅助的方式朗诵儿歌。