绿色植物的呼吸作用教学设计.docxVIP

v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 《 《绿色植物的呼吸作用》教学设计 教材分析 绿色植物的呼吸作用是在学习完绿色植物光合作用之后进行的， 是植物的 三大生理活动之一，它与光合作用既相互独立，又相互依存。本节内容主要包括 植物的呼吸作用和呼吸作用应用两部分， 对植物呼吸作用知识的构建主要通过对 呼吸作用实验现象的分析获得。学生对呼吸作用现象已有不少的感性认识，在教 学过程中教师应充分利用学生的生活经验， 密切联系生产、生活实际，引导学生 理解呼吸作用的概念和意义，并能运用知识解决生产生活中的有关现象。 教学目标 1、 描述绿色植物的呼吸作用。 2、 能举例说明呼吸作用在农业生产和日常生活中的应用。 3、 在进行探究实验过程中，培养学生的动手、动脑能力。体验科学探究的 一般过程。 4、 在进行探究实验过程中，初步培养学生猜想、推理、概括分析、综合能 力。 5 、运用小组教学，充分发挥小组合作学习能力，增强小组学习的凝聚力。 6、通过光合作用和呼吸作用关系的比较，使学生初步树立辩证唯物主义观 点。 教学重点 “种子呼吸作用现象”的分析；呼吸作用概念的总结。 教学难点 呼吸作用的概念的归纳、总结 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 教学准备 1、 多媒体课件 2、 课前准备：种子呼吸时吸收氧气的实验装置一