国家开放大学学前教育原理形考任务阶段测验一问题与答案.docxVIP

WORD格式可编辑 国家开放大学 2019 年 7 月学前教育原理形考任务阶段测验一问题及答案 填空题 01．学前教育肩负着 _____学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全 面发展的任务。 填空题 02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和 _____。 填空题 03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是 _____。 填空题 04．标志着社会学前教育正式建立的是 _____创立的幼儿学校。 填空题 05．我国第一所公立幼儿园于 1903 年建立在湖北 _____。 填空题 06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、 _____和 _____。 填空题 07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的 _____主张为标识，重视学前教育机构 的工作是其特色。 填空题 08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是 _____。 填空题 09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是 _____。 填空题 10． 20 世纪 40 年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康 活动、社会活动、科学活动、 _____和 _____。 填空题 11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生 活练习、 _____和 _____。 填空题 12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴 _____，探索 _____的学前教 育理论。 填空题 13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、 _____、 _____。 名词解释 01．学前教育学 名词解释 02．家庭学前教育 名词解释 03．社会学前教育 名词解释 04．观察法 简答题 01. 简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验法。 简答题 02. 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。 简答题 03. 简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。 简答题 04. 学前教育为何具有儿童发展的价值？学前教育的儿童发展价值的表现 简答题 05. 简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。 分析题 01. 如何理解学前教育的公益性？并谈谈实现学前教育的公益性 分析题 02. 思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。 填空题 子问题 1：保育 子问题 1：学前教育问题 专业知识 整理分享 WORD格式可编辑 子问题 1：政府保障 子问题 1：张之洞 子问题 1：武昌 子问题 1：感官的游戏 ; 子问题 2：精神的游戏 子问题 1：政治 子问题 1：陈鹤琴 子问题 1：孺子室 子问题 1：艺术活动 ; 子问题 2：文学活动 子问题 1：感官练习 ; 子问题 2：初步知识教育 子问题 1：国外学前教育理论 ; 子问题 2：中国化 子问题 1：福辽莉娜 ; 子问题 2：克鲁普斯卡娅 名词解释 1.学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。 2.家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。 3.社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。 4.观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。 简答题 1.答：观察法：是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。 文献法：是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究对象资料的研究方法。 调查法：是以访谈、文件、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法，也是学前教育研究中常用的方法之一。 专业知识 整理分享 WORD格式可编辑 实验法：是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、 发展过程、借助观察、测量等手段，探索、验证教育现象因果关系的研究方法。 5.答：教育的主要目的在于使学前儿童形成智力和道德的推理能力，形成和智力和道德的推理能力，形成和发展儿童的认知结构是教育的最终和最根本的目的。 儿童教育的原则有以下几个方面：（ 1）、教育应配合儿童认知发展顺序（ 2）以儿童为中心，发展儿童的主动性（ 3）强调兴趣与需要的重要性（ 4）重视活动在教育中的作用。 6.答：陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼 稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。 7.答：学前教育是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期，在人一