小班主题活动亲亲热热一家人教案反思 .docVIP

小班主题活动亲亲热热一家人教案反思 小班主题活动亲亲热热一家人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣，学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看亲亲热热一家人教案吧。 【教学目标】1. 了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。2. 学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。3. 体验家庭生活的愉快和温馨。【教学准备】1. 学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。2. 生肖卡通图片或者头饰3～4套。3. 学生准备绘画工具。【教学流程】一、谜语引入1. 猜（猪、老鼠）谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？2. 你知道十二生肖吗？分别是哪些动物？分别出示其他动物生肖的图片。设计意图：“小朋友喜欢谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的兴趣。二、生肖游戏让我们扮成十二生肖，按照十二生肖的次序来做个排队游戏。指导与评价：* 教师指导学生按12人左右把学生分成3～4组，每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“生肖动物”，请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队。* 如果学生尝试一段时间后还是不能排好队，教师指导学生注意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥；想好生肖的次序；大家共同合作等。设计意图：《品德与生活》是综合性课程，前承幼儿园的“