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人音版二年级音乐下册全册教案
第一课 春天来了
教学目的：
1. 通过聆听《春之歌》、《春风》，演唱《大树妈妈》、《郊
游》表达对大自然的热爱之情。
2. 能使用沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3. 认识“ 0 ”并能准确地拍击带有“ 0 ”的节奏。
4. 能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点： 指导学生富有表情的演唱歌曲 《大树妈妈》、《郊游》。
教学难点：按音高唱唱名。
教学方法：综合音乐感教学法
教学用具：课件、琴、打击乐器等。
第一课时
教学内容：
聆听《春之歌》、《春风》。
教学过程 ：
一、组织教学：师生问好
二、创设情景、聆听歌曲
1、（多媒体展示）《春风》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，
老师引导学生齐声朗读。
2 、教师导入：同学们都非常熟悉这首歌曲，能告诉老师这首
歌曲描写的是什么季节吗？学生很自然地揭示主题。
3、教师板书 《春》，同时多媒体视频图象： “听，春雷响了，
好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招
呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己
的喜好说几个动物 的名字（老师根据学生所说相应点击画面）
4 、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿
青蛙、蛇、小燕子、兔子……）
5、看到这么美的春天， 小动物会说什么呢？如果你是小动物，
你会对春天说一句什么呢？（学生回答： A、好美呀 B、春天的空
气真新鲜 C、我要去找小伙伴一起看看春天）
6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处
寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？
7、播放歌曲《春之歌》（要求：听一听，歌曲里的春天在大
自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）
8、第二遍播放歌曲《春之歌》，你能用自己喜欢的动作来表
现歌词内容吗？
学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演
9、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最
想做什么呢？
（唱歌、跳舞、郊游……）
三、表演《大树妈妈》
1. 在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。
2. 引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
3. 通过对小树的讨论“你为小树做了什么 ?”加深对爱护树
木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。
4. 将学生分成小组， 自编表演动作， 然后一组一组地表演给
大家看。
四、编创与活动
1. 认识休止符让学生通过节奏拍击，掌握时值。
2. 分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地
拍击歌曲的节奏。
3. 视学生的能力情况， 发动学生创编带有 “0 ”的节奏歌谣，
使学生有兴趣地掌握“ 0 ”准确休止的时值。
4. 在演唱歌曲时， 遇到带有八分休止符乐句， 要唱的轻松自
然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以
致破坏了歌曲的整体效果。
五、课堂小结：
看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这
些都需要我们每个人的保护才会有的， 我希望同学们都行动起来，
去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，
祖国，世界变的更美丽。
课后反思：
第二课时
教学内容：
表演《郊游》、编创与活动。
教学过程：
一、表演《郊游》
1. 完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节
奏、读歌词等活动
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