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【精选】主任述职报告范文汇编5篇
【精选】主任述职报告范文汇编5篇
在日常生活和工作中,我们都不可避免地要接触到报告,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家收集的主任述职报告6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
主任述职报告 篇1
20xx年在不知不觉中即将拉上帷幕,回首的近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。
本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,在校领导的正确领导下,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,圆满完成本学期工作,现将主要工作总结如下:
一、加强学习,提高自身的服务意识,对学校负责。
本人爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。
1、严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己必须做到。
2、利用一切时机加强学习,参看教育文献、教育讲座,观看教育教学视频,外出北京参加北京师范大学主办、北京京师大教育机构承办的大型教育公益活动-----“让教育梦想照进现实”之大地计划,努力提升自身素质,使自己成为领导的好助手,教师的好帮手。
3、制定教导处工作计划和工作周历,使学校教育教学工作在有序进行的同时,更有针对性、实效性、科学性。
4、制定订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期末检测工作,完善档案,为学校考评教师提供依据。
5、组织了两次月考、期中和期末教学质量检测,指导教师分析试卷、分析学情,查找不足,提出整改措施,力争提高教育教学质量。
6、搞好家校联系,利用家长调查表广征家长意见,整理反馈,积极整改,更好地服务教学。
二、为教师的发展着想,对教师负责。
新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,师资队伍的素质、能力、水平,是一所学校建设和发展的软实力,为此,本学期教导处就教师层面开展了一系列活动。
1、加强《新课程标准》的学习,并在11月下旬就课标内容进行了测试,旨在让老师们深刻领会和把握新课程改革的理念和思想,力争使自己从“教书型”向“学者型”教师转变,从而尽力打造有效课堂。
2、贯彻上级的有关教师培训精神,组织教师参加“国培教育”和“”继续教育”的学习,使教师的教育教学水平得到提高。在10月13日和17日还组织教师参加了《部编教材》的网络培训,使广大教师正确理解、把握部编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路,从而指导教学。
3、坚持“走出去、请进来”的发展战略,提高教师理论水平。
· 9月30日邀请周瑶导师为老师们做了主题为“读懂孩子心理 帮助孩子有效学习”的讲座,使老师们懂得了:如何与孩子近距离相处、沟通,有效构建班集体;学生自我价值的评价直接影响着孩子的求知欲和自信心,我们应该如何培养学生的自我价值;肯定孩子的梦想可以增强孩子的自我价值;比起知识孩子更需要的是智慧和境界;班主任懂得系统管理可以使工作更高效、更轻松……
·11月6日、11月13日语文老师数学老师分两批参加名师汇全国小学语文、数学“核心素养”创新课堂教学现场示范观摩交流研讨会。会上,名师课堂精炼和谐,春风化雨,润物无声,提示我们关注课堂,聚焦核心素养,回归学科,回归教育。名师的讲座清鲜亮丽,为我们呈现了最前沿的教育情态。引导老师们了解教育改革形势 ,分析课堂教学现状,以提高学生“核心素养”为本,重新界定一节好课、一位好老师的标准。让老师们受益匪浅。
·11月23日上午,邀请了《小学生拼音报社》“故事姐姐”温晓春,与全体语文老师分享交流“小学生诵读技巧”,提高了语文教师的诵读技巧和诵读水平,帮助老师们更好地开展诵读教学活动。
·要求老师们利用时间自主学习,做好笔记,写出反思,从而提高教师的理论水平和业务水平。
4、 落实过程管理,开展教学常规检查。重点对教师的教案、学习笔记、听课笔记和学生的作业进行了全面检查。此次检查有记录、有评比、有反馈,既肯定了成绩,又指出了不足、提出了相应的整改方案,彰显了学校常规管理工作规范化、制度化、科学化,使学校的常规教学管理逐步提升。
三、关注学生的发展,对学生负责。
《新课程标准》的宗旨是促进学生的发展,这表明课程目标将由“关注知识”转向“关注学生”。教育的本质则在协助学生探索自我,并从发现自我、
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