小班数学活动教案：感知方位教案 .docVIP

小班数学活动教案：感知方位教案 小班数学活动感知方位教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外，积极参与、大胆讲述，体验游戏活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看感知方位教案吧。 　　活动目标　　1、在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外。　　2、积极参与、大胆讲述，体验游戏活动的乐趣。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备　　1、创设情境：两棵挂有礼物的圣诞树；几只放有礼物的圣诞帽子。　　2、各种包装好的礼物，圣诞老爷爷手套一只。　　3、音乐：圣诞歌。　　活动过程　　一、随音乐进活动室　　（播放圣诞歌）圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！　　评：圣诞歌这段音乐比较轻松欢快，听着音乐进活动室可以让幼儿容入到圣诞节的气氛里。　　二、感知方位 上下、里外　　1．找一找、说一说礼物在哪里？　　（1）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找找吧！（播放圣诞歌）评：让幼儿自由找礼物，说说礼物放在什么地方，这里给幼儿一个自由说的机会，同时也给了幼儿和老师、好朋友相互交流的机会。在音乐的伴奏下，氛围比较轻松、活跃。　　（2）提问：圣诞老爷爷把礼物放在了哪里？　　评：对小班的幼儿来说，说完整的语言