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小学五年级学期语文教师工作总结精选 篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文 分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文 也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完 全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独 特的方法。 在教学中， 我一般字词教学只作为一个检查过程。 课文分析看是那一类文体， 新的文体传授给新的方法。 然后， 让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这 节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解 决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理 清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学 生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本 学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新 学期的打算” 、“时时刻刻注意安全” 、“我爱学校” ，如何利 用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著 提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识 的薄弱环节， 及时进行补漏。 例如，自己经常利用课余时间， 落班辅导学生，有针