新人教部编版六年级上册语文《7开国大典》教学课件.pptx

现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!;7 开国大典; 天安门广场位于北京市中心，地处北京市东城区东长安街，北起天安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，西至人民大会堂，可容纳100万人举行盛大集会。广场地面全部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成，中央矗立着人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂，天安门两边是劳动人民文化宫和中山公园，与天安门浑然一体，共同构成天安门广场。; 默读课文，联系课题，说一说课文主要写了什么。;盏;左右 结构;换偏旁：;;;迎风招展：随着风飘动。 本课指天安门广场上的红旗随着风飘动。;排山倒海：把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势凶猛，不可阻挡。 本课从声音上写出了场面之大，表达了人民对领袖的爱戴和对新中国的无限热爱。;欢跃; 自由朗读课文，说一说课文是按什么顺序描述开国大典盛况的。 ;开国大典给你留下了哪些重要而难忘的场面？;大典前; 在前面一课中，我们学习了点面结合写场面的方法，这篇文章中同样运用了这样的方法。我们先走去开国大典最隆重的“大典中”的场面去看看吧。; 小组合作，分工研读第5—10自然段的三个场面，找出描写的“点”和“面”。; 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。;点;想一想：在三十万人中，有人民群众，也有众多的国家领导人，为什么只重点突出了毛主席？; 合作朗读，找出描写“大典中”毛主席和群众的语句，体会感情。; 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。;排山倒海 翻江倒海 波澜壮阔 铺天盖地;表现了群众对毛主席的敬爱之情。; 毛主席是这三十万人中的一个最具代表性的“点”，因此在点面结合中，选“点”要聚焦典型。;一、补充词语。;二、根据课文内容填空。;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 四、你能根据课文内容，把典礼仪式、群众游行、阅兵式放入相应的括号中吗？; 上节课我们学习了生字，了解了大典中前三个场面的点面结合写法。这节课，让我们继续和作者一起走进最隆重、最盛大的“典礼仪式场面”，一起重温那庄严盛大的历史时刻。; 小组合作学习阅兵式场面，分工研读第11—13自然段，找出描写的“点”和“面”。; 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。; 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。;点;阅兵部队的特点是什么？; 你从哪些地方感受到了阅兵式的庄严？圈一圈关键词。;; 受阅部队由陆、海、空三军组成，共1.64万人。受阅武器装备有各种火炮119门，坦克、装甲车152辆，汽车222辆，军马2344匹，飞机17架。这样强大的阵容，运用点面结合的手法一下子就把阅兵仪式的气势磅礴、恢弘庄严表现得淋漓尽致。再读一读，感受当时的庄严和热烈的气氛。; 在朗读这一部分的时候，抓住关键词读出阅兵队伍的整齐、威武、雄壮，读出阅兵式恢弘庄严的场面。; 这一段堪称场面描写的经典。点面结合，相互映衬。按照“兵”出场的顺序，先“点”后“面”， 雄伟壮观。; 同学们，许多名人在其日记、回忆录里，也见证并记下了这一特殊历史时刻的点点滴滴。;会场之庄严为余所未曾见。（著名科学家 竺可桢）; 默读课文，你从哪些地方感受到了开国大典气氛的热烈庄严或群众的激动喜悦？在句子旁作上关键词批注。; 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。; 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。; 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。; 他们清早到了北京车站，一下