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课题平行线的性质授课人俞翠玉一教材分析本节课是七年级下册第五章第节平行线的性质它是平行线及直线平行判定的继续是后面研究平移等内容的基础是空间与图形的重要组成部分二教学目标知识与技能掌握平行线的性质能应用性质解决相关问题数学思考在平行线的性质的探究过程中让学生经历观察比较联想分析归纳猜想概括的全过程解决问题通过探究平行线的性质使学生形成数形结合的数学思想方法以及建模能力创新意识和创新精神情感态度与价值观在探究活动中让学生获得亲自参与研究的情感体验从而增强学生学习数学的热情和勇于探索锲而不舍的精神三
课题：平行线的性质（1）
授课人：俞翠玉
一、 教材分析：
本节课是七年级下册第 五章第3节平行线的性质，它是平行线及直线平行判定的继续，是 后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。
二、 教学目标：
知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题。
数学思考：在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、联想、分析、归纳、猜 想、概括的全过程。
解决问题：通过探究平行线的性质，使学生形成数形结合的数学思想方法，以及建模能力、 创新意识和创新精神。
情感态度与价值观：在探究活动中，让学生获得亲自参与研究的情感体验， 从而增强学生学
习数学的热情和勇于探索、锲而不舍的
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