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部编本三年级上册语文-语文园地七;;; 1.选取课内文章进行摘抄。就地取材,从现行的在学语文教材上选取内容进行摘抄,学到哪课就摘抄哪课,从文中寻觅品鉴好词佳句。; 2.多读课外书,从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活,趣味性与文学性相结合的著作。; 3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄,一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味和鉴赏,进而摘抄下来。; 4.先读后摘抄,一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后,选择自己感兴趣的词句进行摘抄,并不是所有的内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语,三五个句子就行了。;词句段运用;;●读下面的句子,注意加点的词语,说一说你有
什么发现。;;书写提示;书写指导
以上八个字,撇和捺写得舒展些,字形就优美。其中,撇向左下力行撇出,捺颈部束紧,出锋收笔。;日积月累;作者简介
王昌龄(698—757),盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”,与高适、王之涣齐名。诗绪密而思清,代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。;诗歌大意
采莲女的罗裙绿得像荷叶一样,出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙、芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认,听到歌声才发觉池中有人来采莲。;诗歌赏析
这首诗可以说是一幅采莲图,画面的中心是采莲少女们。但诗人却自始至终不让她们在这幅画上明显地出现,而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中,若隐若现,若有若无,使采莲少女与美丽的大自然融为一体,使全诗别具一种引人遐想的优美意境。;拓展积累 下面也是一首写少女生活的古诗,读一读,感受诗中的少女形象。
西洲曲(节选) 南朝民歌
采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子清如水。;;此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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