小学科学质量分析..pdfVIP

阿乃小学 2016-2017 学年上学期小学科学期末考试质量分析 本次期末测试，全校参加科学考试的学生有 69人，及格人数 50 人，及格率 94 ﹪，优秀人数 17，优秀率 32 ﹪. 一、基本情况 全校 3—5年级科学质量测评基本情况统计表。 班 考试 及格 及格 30 分 90 分 优秀 总分 平均分 级 人数 人数 率 以下 以上 率 三 16 1112 69.5 12 75% 2 2 12.5% 28.6 四 21 1260.5 60.5 6 2 0 0 % 五 20 1225 61.5 16 80% 0 0 0 六 12 从三、四年级的试卷中我们可以看出考试内容紧紧围绕新课标， 注重了对学生基础知识、 观察能力及运用等方面的考查， 贴近学生的 生活实际，符合学生的年龄特点。试卷难度一般，但对于刚接触这门 学科的学生来说有一定的难度。 五的试卷难易适中， 试题立足于教材， 注重了对学生综合能力的 考察。在注重检测学生知识的同时， 也注重了对学生科学技能和情感 态度的考查。 三、答卷分析 通过本次测试可以发现老师对基础知识的教学还不够扎实， 学生 普遍对基础知识掌握不是很好。 从卷面上也看学生普遍存在的共性问 题：（ 1）填空题失分太多（ 2）判断题是模棱两可。（ 3）学过的知 识不能灵活运用。（ 4 ）学生独立分析问题，解决问题的能力有待于 提高。 a. 三年级答题情况分析 基础知识题从整体情况看比较理想， 但有少数学生对有的科学概 念模糊不清。如填空题此题 16 分，大约 60%的学生得 10 分， 30%的 学生得 6 分。主要问题是有的学生对概念性的知识出现混淆， 具体内 容表述不清。判断题，总体来看得满分较多，但有不少学生对物体的 分类不明确。选项题，总体来说得分比较乐观。 科学认识从答题情况看不尽人意。 主要问题是部分学生表述不准 确，回答不完整。实验题，旨在检测学生课堂实验探究记录的习惯和 复习情况。此题大部分学生失分较多，很失命题者的愿望。第六题看 图问答题，有 20%的学生能按要求完整地回答问题，其他人牛头不对 马嘴。第 6 题问答题，此题正确率 70%左右，大部分学生能正确理解 题意，但有少部分学生回答不完整，有的学生答非所问。 从考试成绩的情况看， 班级之间均分相差不大， 但高分率和及格 率差距较大。 b. 四年级答题情况分析 学生基础知识掌握得较好， 大部分学生能够准确完成。 但填空题 的失分率较高，失分率达到了 60 ﹪，原因是有的学生对生活中看到 的现象理解不够深刻，再加上平时生活中应用得少 , 印象就不深，导 致这道题失分率高