教学目标：1.读文,理解词语“赶集”的含义。2.知道描写.docxVIP

教学目标: ?读文，理解词语“赶集”的含义。 ?知道描写春天的不同作家不同的写作角度。 .有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。 教学过程： 回忆有关春天的古诗、名句。 1.出示春天美景的图片。 句。师：在这万物复苏，阳光明媚的春天里，我们一起来回忆一下赞颂春天的诗 句。 2 .配乐读诗句和朱自清《春》节选。 这种写法是多么奇特啊！ 朗读、记诵描写春天的语段。 1 .出示语段，学生自由读。 师：老师这里还有一段文字，也是描写春天的，自己轻声读一读。 出示：阳春三月，下了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉 眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚