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选修六 Unit 2
选修六 Unit 2 (教师版)
(())
Warming-up
A FEW SIMPLE FORMS OF ENGLISH POEMS
There are various reasons why people write poetry. Some poems tell a story or describe something in a way that
will give the reader a strong impression. Others try to convey (传递)certain emotions (情感). Poets use many
different forms of poetry to express themselves. In this text, however, we will look at a few of the simpler forms.
Some of the first poetry a young child learns in English is nursery rhymes. These rhymes like the one on the right
(A) are still a common type of children’s poetry. The language is concrete (具体的)but imaginative, and they
delight small children because they rhyme, have strong rhythm and a lot of repetition (重复). The poems may not
make sense and even seem contradictory, but they are easy to learn and recite. By playing (play) with the words in
nursery rhymes, children learn about language.
(A) Hush, little baby, don’t say a word, Papa’s going to buy you a mockingbird.
If that mockingbird won’t sing, Papa’s going to buy you a diamond ring.
If that diamond ring turns to brass, Papa’s going to buy you a looking-glass.
If that looking-glass gets broke, Papa’s going to buy you a billy-goat.
If that billy-goat runs away, Papa’s going to buy you another today.
One of the simplest (simple) kinds of poems are those like B and C that list things. List poems have a flexible
(灵活的)line length and repeated phrases which give both a pattern (模式)and a rhythm to the poem. Some
rhyme (like B) while others do not (like C).
(B) I saw a fish-pond all on fire (C)Our first football match
I saw a fish-pond a ll on fire, We would
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