中班礼仪教案20篇.docVIP

中班礼仪教案20篇 中班礼仪教案20篇 　　中班礼仪教案（一）： 　　文明礼仪小天使 　　活动目标： 　　1、学习日常文明用语(请、多谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。 　　2、初步培养文明文明行为和意识。 　　活动重点：培养文明文明行为和意识。 　　活动难点：在适当的场合运用日常文明用语。 　　活动准备： 　　教学挂图，小兔和小狗玩具。 　　活动过程： 　　一、导入活动。 　　1、今日教师给你们请来了两个可爱的小动物，你们明白它们是谁吗(学小狗的叫声和小兔子的样貌，请幼儿猜一猜。) 　　2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一齐来学一学它们的样貌和叫声。 　　二、让幼儿根据故事中的情景学说文明用语。 　　1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一齐玩。有一天，它们在家里一齐搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎样样向小狗借玩具呢 　　2、小结：当需要别人帮忙的时候应当要说“请”，此刻让我们一齐来学一学小兔说的话吧!幼儿团体模仿。 　　3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢 　　4、小结：当你得到别人帮忙的时候，应当说：“多谢”，此刻我们一齐来学习一下小兔是怎样样向小狗道谢的吧! 　　5、幼儿团体模仿。 　　6、教师继续讲故事：它们俩在一齐玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一齐出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一齐转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应当怎样说呢小兔又会怎样回答呢 　　7、小结：不细心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一齐来学一学小兔和小狗的对话吧! 　　8、幼儿模仿练习。 　　三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说文明用语。 　　1、小朋友们，看看书上画了些什么猜猜他们在说什么 　　2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有文明。需要别人帮忙时应当说“请”，当得到别人帮忙的时候要说“多谢”，不细心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。 　　四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于文明用语。 　　1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些文明用语呢 　　2、小结：进幼儿园时应当说“教师早”，回家的时候就说“教师再见”，这些都是文明用语。 　　中班礼仪教案（二）： 　　中班礼仪教案《打电话礼仪》 　　活动目标： 　　1、学习接打电话的文明用语和注意事项。 　　2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自我的情感。体会与人正确愉快地交往。 　　活动准备： 　　1、台式电话机两部。 　　2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。 　　3、幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、经过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。 　　教师：你们明白歌曲里唱了一件什么事情吗？ 　　2、鼓励幼儿说出自我打电话的经验。 　　教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？ 　　3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的文明用语和注意事项。 　　（1）教师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！ 　　（2）教师：小朋友，教师刚才在做什么？都说了些什么？ 　　（3）幼儿讨论打电话时应当怎样文明地与人交谈。 　　（4）教师：谁明白还要注意哪些打电话的问题呢？ 　　教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 　　4、幼儿尝试用文明用语两两结伴玩“打电话”的游戏。 　　（1）幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。 　　5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的游戏。 　　（1）教师：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自我动手做电话呢？ 　　制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上头的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。 　　（2）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。 　　中班礼仪教案（三）： 　　中班礼仪教案《文明让行》 　　活动设计背景 　　针对现今社会的独生子女以自我为中心、不懂的关爱他人的普遍现象，设计本课程 　　活动目标 　　1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 　　2、教育幼儿进出门是要有秩序文明让行，进而指导团体活动时要有秩序。 　　3、深入贯彻《弟子规》的内涵。 　　教学重点、难点 　　重点：指导孩子互相谦让、团结友爱 　　难点：团体活动时要有秩序 　　活动准备 　　1、课前带领