(完整版)小学语文四年级句子专项练习-含答案.docxVIP

四年级上册句子专题练习 一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句方法指导 1、 先删去反问词 （怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等） ，有的句子可适当删去“很”“都”等， 使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 这个故事里的主人公迷住了我。 _________________________________________________ 大风卷起的尘土遮住了我的视线。 _______________________________________________ 经过一千多次的试验 , 爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________ 1 三、 述 ： 1、 相如 王 ： “我愿意 和氏璧到秦国去。 ” _______________________________________________ 2、 官 孩子 ：“你会成 一个真正的 士的。 ” ________ _______________________________________ 3、王老 小 ：“我把你的 包 好了。” __________________________________________________________ 四、 缩句 方法指 ： 1、 句原 ：保留愿意。 2、 掉“在??中（上??） ”等表示 、地点、方向、 境的 。 3、 去修 （“的、地”前面的 ， “得”后面的 ） 4、保留“了”“着”“ ”。 5、 掉“一个、两只、三把”等 似的数量 6、 句后 成：“名 + +名 ”或“名 + ”。 ： 活 可 的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 一只 蛾不停地在我 上 来 去。 王老 的眼睛 上向我投来鼓励的目光。 他激 得久久 不出 来。 五、 修改病句 修改原 ：保留句子原意；尽量少改 ，不要 易 去原句中的 或者 原句增加 。 主要病句 型及修改方法： 序不当 （ 整 序法）、搭配不当 （ 一个与之搭配的 ） 、成分残缺（增法）、重复 （ 法）、表意不明（ 掉其中的某个 句子保留一个意思） 。 ： 我 班的 文成 是全校最好的班 。 2. 我 必 做到 思考的好 。 在教室里 心听教 。 我 班的同学很喜 打 球、跑步、 等体育运 。 5. 中国是世界四大 名古国。 6. 回 去的往事。 星期天，我画了一幅画和一篇作文。 春天的 州是一个美 的季 。 2 六、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花 中 来 去。 2、百灵 在 枝叫。 3、一排排柳 倒映在水中。 4、知了 得在枝 上叫着“知了，知了！ ” 七、关联词语 方法指 ： 【常 的几种关系】 并列关系；既??又??；不是??而是??；一方面??一方面?? 因果关系；因 ??所以??；既然??就?