冀教版本小学四年级科学下册的学习知识点学习汇总.docx

冀教版小学科学四年级下册知识点汇总 第一单元 天气 1、我们生活的世界是一个变化的世界。各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小， 有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短 ??永远不变的事物是不存在的。 2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。 3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。我们通常使用的记录方法有填写记录 表格、写观察日记（可边叙述边画图） 、画柱状图、画扇形图、照片、拍 DV 、做美篇 等。 4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、 暖、干、 湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。我们可以通过看报纸、上网、拨打 112 电话、订 阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。 5、随着科学技术的发展，观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预 报的内容也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外 线强度和舒适度等项内容。 6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、 偏热、闷热和极热 7 个等级。 9、观测天气的仪器一般有：温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日 照仪等。 10、风向仪可以用来测量风向。 11、风向是指风吹来的方向。 12、风向通常用 8 个方向来表示。 13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向，例如，风向标箭头指向北，是北风，指风从北方吹来。 14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热 这三个要素的变化形成的。  15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空 旷的操场上； 温度计放在百叶箱中， 百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方， 离地面 1.5 米 高。每天早中晚定时观测，作好记录。 16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。风向风力、雨量、气温等内 容是他们观测的最基本项目。 17、小小气象站的观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组 分工、观测步骤等。 18、天气预报制作过程有三个阶段，第一阶段使用各种仪器观测天气，收集天气信息； 第二阶段是通过人工和计算机分析观测得到的天气信息；第三阶段是以报纸、电视、 广播、电话、网络等形式发布天气信息。 19、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回 地面。 20、我国 2000 年 6 月发射了风云 2 号气象卫星。 21、天气影响人们的生产和生活，天气的变化对我们既有有利的一面，也有不利的一 面。春天的小雨有利于播种，而夏、秋过多的雨水则不利于庄家的收获；冬季的大雪 有利于小麦过冬，冻死病虫害，反之来年则会虫害成灾，庄稼歉收；晴朗的天气人们大多心情舒畅，而阴天多雾，不光心情压抑，有时还会频发交通事故。 22、人们的活动也会影响天气的变化。城市快速发展导致人口数量增多、耕地减少，工厂扩大，道路拓宽，汽车数量增加 ??在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石 油、天然气等燃料，使得空气中二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成 了温室效 应和酸雨。 、温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹 没低洼地区。 24、酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，甚至会 严重腐蚀古迹和城市建筑。 25、牵牛花遇酸会变白。 1 第二单元 物质的状态 升上天空，成为看不见的水蒸气。水蒸气上升时逐渐冷却，以空气中的尘埃微粒为核 一般来说，物质以固态、液态和气态三种主要状态存在，人们通常用固体、液体和气 心发生凝结现象。这种现象如果发生在地面附近，形成的就是雾；如果发生在高空， 体来分别称呼相应状态下的物质。 形成的就是云。云中的水蒸气还不断在已凝结成小水滴或小冰晶上继续凝结，使水滴 1、固体：具有一定形状和一定体积（石块、木块） ；液体：没有一定形状，而有一定 或冰晶增大。这些水滴或冰晶还会发生碰撞、合并，越来越大。当它们大到无法继续 体积，会流动（水、酒精、醋等） ；气体：没有一定形状，也没有一定体积，会流动， 浮在空中时，就会掉下来。这是如果低空空气在 0 ℃以上，降落下来的就是小水滴，这 能被压缩。（空气、水蒸气） 就是雨。 利用天平可以测量物体的质量，利用量筒可以测量液体的体积。 14、用人为的手段促使云层降水称为人工降水。它主要是根据不同云层的物理特性， 2、冰和水蒸气是不同状态的水。 向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳（干冰）等催化剂，使悬浮在空中的极小水 3、化冰实验中，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁；读数时，温度 滴或冰晶增大到一定程度而降落，形成降水。这是人工