教师个人素养达标提升计划.docVIP

个人教学素养达标提升计划 为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任，对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 1练就自己扎实的基本功。? “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为给学生做好榜样，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为语文老师，我还要不断的加强自己的语言表达能力，与学生的沟通能力，平时多注意积累教学资料，使自己在教学方面能够尽快地成长起来。? ：基本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，11月参加教师基本功测试：理论测试（包括书写），课堂教学：上课，反思，说课，写一篇你所上的课的教学日记；即兴演讲，写作测试，论课，制作网页 长期坚持自我培训，提升自己的能力，并积极参加学校组织的各种能力培训和能力测试，找出自己的不足，不断提高自己的能力。 2利用信息技术手段辅助教学。? 充分利用 网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向 电脑能手学习，学习制作高水平高质量的教学课件，运用多媒体提高教学效率，提升自己的计算机水平。 3积极撰写教科研论文，争取在较短的时间内大幅度提高教育教学业务水平。经常上网浏览教育教学相关网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的清泉。 4认真读好一本教学专著。为了提高学习的效果和过程，我把这本书分解在平时的工作中，每周读书学习的时间不少于2小时，记录学习笔记不少于600字，写心得体会不少于300字，每月结合自己的学习和教学，写教学案例或反思不少于2篇；并将自己的教学和学习收获及时上传到博客中并积极向《古峡教研》、《宁夏教育》等公开发行的刊物中投稿，与同行共同切磋交流，不断提高自己的专业理论素质和业务水平。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。 同时积极参与学校、中心学校和上级部门组织的各类业务培训和教研活动，利用自己的博客和等网络教研的优势，积极与专家进行对话交流，以此来不断开拓自己的眼界，不断改进自己的教学，提高教学的效率和质量，适应时代发展的要求。 5积极开展小课题研究活动 本学期我的课题研究将在以往研究成果的基础上，继续以《如何指导学生在数学课堂上学会提问题》为研究内容，在以前研究的基础上，做好课题研究工作的结题工作。每位教师每月把自己研究的结果以反思、案例、教学设计、论文等形式上交，上交篇数不少于2篇，使课题研究真正为提高教学质量教学服务，提高课题研究的实效性上，力争在上级部门验收中能顺利通过。 6