四年级美术第十一课.pdf

小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时间 执教人 学科 美术 课题 第十一课 剪纸中的吉祥纹样 第（ 1）课时 一、知识与技能：了解有关吉祥图案的文化及其发展。知道部分典型的吉祥图案， 了解它们的造型特点及所表达的含义。 三 二、过程与方法：通过对吉祥图案的欣赏，使学生初步了解有关吉祥图案的知识， 维 了解民族传统文化及吉祥图案的设计特点和造型方法。 目 三、情感与价值观：启发学生感受并表现生活中的美好事物，从而体验到生活的 标 乐趣；通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表 达能力和创造力。 教学重点：通过了解有关吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的了解。 教学难点：图案的造型要生动、有趣，能表达自己的美好愿望。 教学方法：演示法 实际操作法 课型：新授 教学准备：剪刀、刻刀、彩纸、课件、范作等 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 吉祥图案，拙 一、组织教学 一、组织教学 中藏巧，朴中 二、讲授新课 二、讲授新课 显美，以它特 有的装饰风格 1.创设情景，指示课题。 和民族语言， 引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩 几千年来在民 间装饰美术中 纸，它可以变化出无数种美丽的图案，让我们 流行，给人们 来看看（师边说边示范）。 对美好生活的 向往，并带来 教师：为什么这个小小的彩纸有这么神奇 ?咱们 精 神 上 的 愉 一起来研究一下吧。 悦。吉祥图案 在民间 小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成美丽 深受喜爱，应 的图案。 用极广。雕刻、 织绣、绘画、 揭示主题：今天我们就利用这个原理，学习制 印染都有它那 作美丽的吉祥图案。 特殊的地位。