自然界的水doc下载.docx

5 5 ?化学反应基本类型的考查。如例 5 第三单元 自然界的水 【知识网络】水的电解实验现 象及相关结论氢气的物理性质氢气的检验、验 纯方法及氢气燃烧 的现象单质和化合物的 定义和区分纯净物 和混合物、单质和 化合物根据化合反应和 分解反应的定义对 常见的化学反应进 行分类分子原子的定义认识物质的微粒性，知道分子、原 子、离子等都是构成物质的微粒分子和原子的区别和联系用微粒的观点认识物质的三态及 其转化 【知识网络】 水的电解实验现 象及相关结论 氢气的物理性质 氢气的检验、验 纯方法及氢气燃烧 的现象 单质和化合物的 定义和区分纯净物 和混合物、单质和 化合物 根据化合反应和 分解反应的定义对 常见的化学反应进 行分类 分子原子的定义 认识物质的微粒性，知道分子、原 子、离子等都是构成物质的微粒 分子和原子的区别和联系 用微粒的观点认识物质的三态及 其转化 用微粒的观点解释物理变化和化 学变化 水在自然界的天然循环 水的天然净化和水的人 工净化方法 吸附、沉淀、过滤和蒸 馏等净化水的常用方法 纯水与矿泉水、硬水与 软水等的区别 ⑤用简单的方法区别硬水 和软水 爱护水 资源 世界水资源的分布状况 我国水资源的短缺的国情 “三废”（废水、废气和废渣） 处理的必要性以及处理的一般 原则 合理使用化肥、农药对保护 环境的重要意义 水是宝贵的自然资源，形成 保护水资源和节约用水的意识 课题1水的组成 【考点透视】 一、 考纲指要 通过水电解实验，认识水的组成。 2?能从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物。 通过水的分解和氢气的燃烧反应， 进一步了解分解反应、 化合反应等基本反应类型, 并能对学过的典型反应进行分类。 二、 命题落点 TOC \o 1-5 \h \z .对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查。如例 1 .水的组成的有关知识的考查。如例 2 .对纯净物和混合物、单质和化合物区分的考查。如例 3 ?关于H2、02的性质及其检验的考查。如例 4 【典例精析】 例1 : （2004年?天津市）右图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题: TOC \o 1-5 \h \z （1 ）与A量筒中的电极相连接的是电池的 _极，B量筒中产生 的气体是_。 — （2） 如果用VA和Vb分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积， 则VA : Vb约等于 。 （3） 如果该实验中产生氧气 32g，则生成氢气 g 。 （4） 该实验能证明的结论是： ① , ② 。 解析：本题是以有关“探究水的组成”的电解水实验为考查 点，本题不仅要求学生熟悉电解水实验中电源的正负极产生什么气体、两种气体的体积比、 还要学生对水的组成的有关知识要熟悉。 由于A量筒中产生的气体多， 故与A量筒产生的气 体是氢气，而与 A量筒连接的是电源的负极； Va： Vb- 2 : 1 ;同时水中氢、氧元素的质量比 为1 : 8,所以32g水中氢元素的质量为 32gx 1/9=4g，生成氢气的质量为 4g；通过电解水 实验我们可以得出的结论有： ①水是由氢元素和氧元素组成的②在化学反应中分子可分而原 子不可再分③水中氢元素和氧元素的质量比为 1 : 8等等。 答案：（1）负 氧气。（2） 2 : 1 （3） 4g （4）①水是由氢元素和氧元素组成的②在化 学反应中分子可分而原子不可再分③水中氢元素和氧元素的质量比为 1 : 8等等 例2:下列叙述符合科学道理的是（ ） A?“超纯水”是不含其他任何物质的水 B?“纯天然饮料”中不含任何化学物质 地球上没有水，就没有人类和所有的动植物 为了人类的生存和健康，对大量排放污染物的企业一定要严加治理。 解析：当今世界上，绝对纯净的物质是不存在的， “超纯水”中照样含有除水外的其他 物质。一切饮料中一定含有水，水就是化学物质，而且“纯天然饮料”中也绝不是只含水这 一种化学物质。所以， A、B是错误的。水是人类及动植物生存的前提，加大对水污染的治 理，保护我们的环境，是世界性的任务。 答案：C、D。 例3: （2005年?沈阳）下列物质属于纯净物的是（ ） A .净化后的空气 B.部分结冰的蒸馏水 C .加工门窗的铝合金 D .经过沉淀、过滤后得到的矿泉水 解析：本题重点考查纯净物和混合物的知识。 纯净物是只有一种物质组成的物质， 微观 上纯净物中只含有一种分子； 混合物是由两种或两种以上物质组成的， 微观上混合物中含有 两种或两种以上的分子。 选项A:净化后的空气只是把空气中的粉尘等除去了， 净化后仍然 含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等气体，所以说净化后的空气仍然是混合物。 选项B: 冰是水的固态，冰水混合物中由于只含有一种分子一一水分子，所以说 “结冰的蒸馏水”还 是纯净物。选项C:合金是指由两种或两种以上的