九下课内外古诗词鉴赏(20201121145418).docx

PAGE PAGE # 九年级下册课内外古诗词鉴赏复习专题 一、《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈 宨淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈 宨淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈 宨淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右 芼之。窈 宨淑女，钟鼓乐之。 1、 统领全诗的句子是 2、 诗中抒发“求之不得”的忧思句子是 《蒹葭》 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。 蒹葭萋萋， 白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。 兼葭采采， 白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。 溯洄从之， 道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚。 1、对这首诗赏析不当 的一项是( ) A全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同 时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中’是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身 于州岛上，可望而不可及。 C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中， 犹如强烈地感受 到了那“在水一方”的倩影。 D这首诗描写了 “伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此, 从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 2、“兼葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？ 三、《从军行》 （唐）杨炯 烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。 1、 解释词语： 烽火： 西京： 牙璋： 凤阙： 2、 四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（ ） 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构， 写出了书生投笔从 戎、出塞参战的全过程。 首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见； “自不平”中的“自 字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。 颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。 颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。 3、 “宁为百夫长，胜做一书生。”表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。 （4分） 四、《月下独酌》 （唐）李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 1、 解释词语 独酌： 将： 及春: 期： 邈： 云汉: 2、 本诗的诗眼是哪个字？表达了诗人怎样的思想情感？ 3、谈谈你对诗句“举杯邀明月，对影成三人” 的理解。 五、《羌村三首》之三 （唐）杜甫 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。 驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。 手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。 兵戈既未息，儿童尽东征。 请为父老歌：艰难愧深情！ 歌罢仰天叹，四座泪纵横。 1、 解释词语 柴荆： 问： 榼: 兵戈： 儿童： 愧: 2、 这首诗写了什么事？表达了作者什么样的情感 六、《登楼》（杜甫） 花近高楼伤客心, 锦江春色来天地, 北极朝廷终不改, 可怜后主还祠庙, 万方多难此登临。 玉垒浮云变古今 西山寇盗莫相侵。 日暮聊为《梁甫吟》 1、解释词语 登临： 临： 北极： 西山寇盗： 后主： 2、 万方多难”暗示怎样一种社会景象？在全诗中起到怎样的作用? 3、 赏析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。 4、 赏析“可怜后主还祠庙， 日暮聊为《梁甫吟》” 七、《走马川行奉送封大夫出师西征》 （唐）岑参 君不见走马川，雪海边， 平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞， 汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱， 半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑， 料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。 1、 解释词语： 汉家： 戈相拨： 短兵： 草檄： 五花连钱: 2、 诗中所描写的走马川一带环境特点如何？有什么作用？ 3、“虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷”表达诗人什么的情感? 八、《左迁至蓝关示侄孙湘》 （唐）韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1、解释词语： 左迁: 封: 九重天: 路八千： 肯： 拥： 2、 请找出诗中用对比的手法，表现诗人命运发生急剧变化的句子。 （2分） 3、 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”一句表现了诗人怎样的心情？请结合该句所运 用的艺术手法，作简要分析。 （4分