2.4噪声的危害和控制教案(人教版八年级上册).docxVIP

噪声的危害和控制教案 一、 教学目标 1知识与技能 了解噪声的来源和危害 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 2、 过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路 3、 情感、态度和价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识 二、 教学重难点 重点：噪声控制的途径 难点：噪声的危害以及提高学生的环保意识 三、 教学器材：多媒体电脑 四、 教学过程： 引入课题：优美的声音使人心情愉快，而杂乱的声音则令人心烦意乱。而即使是非常优美的音乐， 在不恰当的环境下也会让人不舒服。那么，这些声音是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效 地防止这些声音的产生和或者减弱它呢？ 出示学习目标： 学生活动讨论：1联系实际，1、 了解噪声的来源和危害 学生活动 讨论： 1联系实际， 2、 了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径。 举出日常生活中有哪些噪声? 2、 你一般用什么方法来减弱噪声对你的影响？ 3、 联系听到声音的过程，你觉得这些措施属于在哪个途径来控制噪声? 出示自学指导： （学生自学学生发言、发声体,凡是妨碍人们正常休 （学生自学学生发言、 发声体, 凡是妨碍人们正常休声的等级和和工害？的声音 度） 2、学生发言，得出噪声的等级和危害 总结学生的分析，得出三条界线： 会破坏听力； ，请大家用指导n时间仔细阅读课文，并思考： 分析,1老师从不同得出度来的含