七年级语文古代诗歌四首练习题及答案.docx

七年级语文古代诗歌四首练习 题及答案 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 sǒng zh ì( ) ji é( ) 石 澹澹( ． 萧瑟 ( )( ) 枯 t éng( ) 天 yá( ．． 2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) A．我寄愁心 / 与明月 B．江春 / 入旧年 C．杨花落尽 / 子规啼 D．断肠 / 人在天涯 3．为下列诗句中的加点词选择正确的义项。 我寄愁心与．明月 () A．和 B．一起 C．给 (2) 星汉灿烂( ) ．． A．银河 B ．星星 C ．星和月 (3) 次北固山下 ( ) ． A．一次 B ．停泊 C ．游 4．填空。  ) ) 《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ____________， ____________ ；诗中最能 反 映 诗 人 的 博 大 胸 襟 的 诗 句 是 ： ____________ ， ____________ ； ____________ ， ____________。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是： __________________ ， ________________ 。 (3) 《次北 固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ____________ ， ____________。 (4) 《天净沙 秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ____________ ， ________________ 。 5．下列说法正确的一项是 ( ) A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三 四、五六句要对偶，平仄也有规定。 B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗 人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感 愤、寄以慰藉的七言律诗。 D．《天净沙 秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家 ”。 6． ( 山西中考 ) 杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联 别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与 “读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 水清鱼读月 山静鸟 ________天 1 / 4 7 ．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综 合实践活 动，请你完成以下任务。 如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。 ( 2) 下面是“生活处处有古诗”情境表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。 ①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们： ____________ ， ____________。 ②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百 思不得其解，就在我“ ________________”时， 爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ______ __________”。 请你根据本次活动主题拟写一条标语。 (一 )阅读曹操的《观沧海》 ，完成下面的题目 。 8． 诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句 。请找出本诗的诗眼 ，并说明理由 。 9 ． “日月之行 ， 若出其中；星汉灿烂 ， 若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？ (二 )阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，完成下面的题目 。 10． 请对本诗后两句做简要赏析 。 11． 诗中没有单纯的写景 ， 总是“寓情于景”“情景交融” 。联系本诗的写作背景 ， 说说作者为什么选取“杨花”“子规”开头 。 (三 )阅读王湾的《次 北固山下》 ，完成下面的题目 。 12． 人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙 ，请你说说妙在哪里 。 13． 下列对诗句理解分析不正确的一项是 ( ) A ． 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思 ，表明诗人写诗的地点 。 B．首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情 ，流露于字里行间 。 C．这是一首五言律诗 。诗的颔联 、颈联对仗非常工整 ，这是律诗的一个重要特征 。 2 / 4 D． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪 。 (一 )阅读下面这首诗歌 ， 回答问题 。 晓过鸳湖 查慎行 ① 晓风催我挂帆行，绿涨春芜 岸欲平。 【注释】 ①芜：丛生的草 。 14． 诗歌所写的是什么时候的美景？ 15． 该诗以情韵取胜 ，用词精妙 ，你觉得诗歌中哪个词用得最妙？为什么？ (二 )阅读下面的唐诗和元曲 ，完成后面的题目 。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流