《幼儿教育》中班科学教案《过夏天》.docx

教学资料范本 《幼儿教育》中班科学教案《过夏天》 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 活动目标： 1、认识了解夏天所特有的现象。 2、能够说出一些简单的避暑降温的方法。 活动准备： 1、反应夏日景象的多媒体动画“夏天里的小朋友”。 2、“舒舒服服过夏天”幼儿操作卡。 3、知了叫声的音频文件。 4、小冰棒人手一份。 活动过程： 一、导入：播放知了叫声 师：小朋友，你们听听看，这是什么声音？知了告诉我们夏天来 了！ 二、观看动画“夏天里的小朋友” 1、幼儿结合自身经验说说动画中的小朋友有什么样的感受。 动画内容：烈日当空，树上知了鸣叫，一个小朋友满头大汗的走 在路上，一旁的小狗热得直吐舌头。 2、引导幼儿说出动画中的小朋友为什么会觉得热。 如：小朋友的表情，他在出汗等等。 3、夏天里呀真是热 引导幼儿说说从哪些地方可以看出是夏天来了。 如：树上的知了不停的叫、小朋友冒汗、小狗吐这舌头。 三、“舒舒服服过夏天” （1）“连一连”避暑降温物品。 @引导幼儿在自己的操作卡上选择可以让小朋友变得舒服一些的物 品。 2 / 3 操作卡内容：一个笑脸标志，旁边有一排物品：一把伞、一个皮球、一条棉被、一顶凉帽、一块冷饮（冰棒）、一块蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。 @幼儿选择合适的物品与笑脸标志连线。 @完成后可以和自己的同伴互相说说“夏天里我们使用什么物品可 以让我们变得舒舒服服？” （2）“说一说”避暑降温方法。 师：看看，大大电视机上，小朋友在路上走着觉得很热，我们来看看路边有一个百宝箱，看看在这个百宝箱里有哪些东西可以让他变得舒服一些。 幼儿自由讨论，启发幼儿说出有些什么降温避暑的方法后，教师点“伞”、“扇子”等会出现笑脸标志，并伴有掌声音效，点“棉被”的话则是哭脸标志及“啊哦”的音效。等等 （3）幼儿自查操作结果，结合图片做相应的表情。 四、教师总结，幼儿品尝冰棒，感受夏天另一番凉爽的感受。师：马上要过暑假了，大家已经找到了如何让自己舒舒服服过夏 天的方法了，那我相信我们的夏天会过的更快乐的。今天老师还把夏天的凉爽带过来了，让我们一起来品尝一下吧。 3 / 3