语文苏教版二年级下册沉香救母一(20201110011626).docxVIP

沉香救母教学设计 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 初步认识一 就 ”的句式。 理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦习武的 精神。 教学重、难点： 结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦, 顽强学艺的可贵品格。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 听歌曲,导入新课 （放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？青学 生讲讲《宝莲灯》的故事。 板书课题,读好课题。 二、 初读课文 下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。 检查生字新词。 三、 学习第一、二、三自然段 指读第一段。 听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？ 是呀，每个孩子都有自己的妈妈，沉香却从小没有见过自己的妈 妈，他心里肯定有疑问，于是他怎样做了呢？自由读读第二段课文，相信 你们一定会找到答案！ 指名二人饰演沉香父子，演一演 经他再三追问，爸爸才含着泪 说出了真情。” 指读,沉香怎么没有妈妈呢？青学生交流。 投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人 间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。 (板书:了解真情)听到了这个真情，沉香有什么表现呢？ 投影:沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。 指读,齐读。(要求学生选择自己读得最好、最得意的句子读一 读，并且说一说自己什么地方读得比较好，为什么这么读?) 俗话说的好知子莫如父”沉香的