人教版小学三年级语文下册：教学工.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 三年级语文下学期教学工作总结 时光飞逝，日月如梭，转眼之间，一学期的工作即将结束。这一学期，虽 然工作冗忙，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望， 让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结。 一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。 优良的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生 也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是 学生养成优良习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习 惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生 自觉的学习，主动改正自己各方面的不够，帮助学生逐渐养成优良的学习习 惯。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学 生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树 立优良的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生 的书写都有一定改观，书写较上学期进步了不少。 有了优良的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参 与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到了一定的提高。 二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。 我班的语文成绩不是很好，高的很高，但少；低的不能及格，特别是谷萧 合、李卓阳、韦笑毅等几位学生，成绩简直是令人伤心。为了促使每一位学生 能在原有的基础上都有所发展，我留意 “抓两头，带中间 ”。注重拔高优生，培 养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书 籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行 课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激 起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。 三、让课堂教学 “活”起来，提高课堂教学效果。课堂是学生学习知识、获 取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广漠的天地，吸取他人之所长。 为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好教 案，做好课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，开朗风趣 的教学方式，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，提高课堂教学效果。同 时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取 知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和 输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提 供了广漠的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学 习语文的兴趣也比较浓。 四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。 从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况， 课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰盛学生的课外积累， 在教学中，我都根据教材内容，合适拓展一些与教学内容相关的课外知识。 同时，我还十分重视丰盛多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知 道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书 籍，摘抄好词佳句。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培 养了学生动手、搜集整理信息等能力，促进了学生的全面发展。此外，注意各 学科间的整合，让学生从例外角度，采用例外的途径获得知识，培养能力。 总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过 这一学期的工作，我班 45 名孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩 上，孩子们都有或多或少的进步。而且这些孩子也更懂事更可爱了 ?…今后我将 继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲 取他人的长处，弥补自己的不够，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到 更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！