2020年道德与法治二年级.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 9 小水滴的诉说 教学目标： 1、了解我国水资源污染现状； 2、学会如何从小事做起保护水资源 ——节约用水 教学重难点及关键： 生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。 教法： 利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。 教学准备： 搜索有关水资源的资料 教学时数： 1 课时 教学过程设计： 一、我国水资源污染现状 随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越 来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于繁复， 有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步 骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐 渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作 用极其无限。此外，由于水土流失危机，水中天然有机物浓度也很高，不但对 胶体产生危机保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产 生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体康健有较大的危害。同时，由于 水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和无益的 藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，危机影响着人群康健水平。 二、节约用水我们该做什么 淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有用地清除了蔬菜上的残 存农药；洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗 及家具、洗鞋袜等； 大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的 “脏 水”；夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自 行车、家用小轿车纯洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣 物过 后的余水冲洗； 家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而合宜开水龙头放水冲 洗；洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水 200kg 以上；水 龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一 样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水 60kg； 手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水 200kg;洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水 400kg; 三、 分组讨论 “水资源的严重及节约用水的方法 ”，每组派个代表发言。 四、 教师总结