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寓言二则 教案教学设计 29、寓言二则 教学目标： 1、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 2、引导学生针对这两则寓言发表看法，树立正确的人生观。 3、学习课文生字词。 4、正确、流利的朗读课文，背诵课文。 重点、难点： 1、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 2、引导学生针对这两则寓言发表看法，树立正确的人生观。 教学课时： 两课时 掩耳盗铃 教学目标： 1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。 2、培养学生复述课文的能力。 教学重难点： 1、在理 解课文的基础上理解寓意。 2、培养学生复述课文的能力。 教学过程： 一、指名讲学过的寓言故事。 《揠苗助长》、《亡羊补牢》 二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。 三、这个人傻不傻，傻在哪里？ （他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。 ） 四、给故事取个题目。 板书课题：掩耳盗铃 五、释题 掩耳：捂住耳朵。 盗：偷。 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。 六、翻开课本读寓言故事。 七、理解故事内容 1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。 2、读第二自然段，想想、议仪。 1）偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁 零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么办法去偷 铃铛的？（结合插图板书“掩住耳朵”） 2）他的想法对吗？为什么？ 3）那个人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样