教材版本PEP小学英语五年级下册.docx

1 教材版本： PEP 小学英语五年级下册第五单元 课题 Unit5 Whose dog is it? 课型 单词课 内容 PartB Let ’s learn& Let ’s play 主备人 胡婷 一、课程标准 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料； 能认读所学词语； 能在教师的帮助和图片的提示下进行简短对话。二、教材解析 Let ’ s learn： 罗列本课时学生需要掌握的 6 个四会单词 climbing, eating, drinking, playing, sleeping, jumping。 Let ’ s play： 按照句子结构将核心句型划分成 3 部分，在替换练习中帮助学生进一步理解句 子结构，掌握现在进行时的正确表述。 三、目标预设 1. 能够听、说、读、写 6 个动词的现在分词形式 climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping。 2. 能在情境中运用句型 “ Is he drinking water? No, he isn ’ t. He进行’替s换eating. ” 问答，描述人或动物正在做的活动。 四、重难点预设 重点： 1. 听、说、读、写 6 个名词性物主代词 climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping； 2. 运用句型 “ Is he drinking water? No, he isn ’ t. He进行’替s换eating问答，.描”述 人或动物正在做的活动。 难点： climbing 的发音； 理解现在进行时的句子结构。五、评价设计 1 1 通 Let ’ s learn中的快速 和拼写 ， 目 一的达成情况。 10. 通 Listen and do, Do and say, Let ’ s等play ， 目 二的达成情况。 六、教学 第 4 教学 教学 身 /复 播放本 元歌曲，学生跟唱。 (Warm-up/Revision) Let ’ s learn 1. 复 学 eating 呈 B Let ’s talk中 Fido 正在吃 西的 片，引出 eating。 2. 学 drinking Fido is drinking water. —Is Sarah drinking water? 呈 新 —No, she isn ’ t. She is cleaning her room. (Presentation) 3. 学 climbing —Is Fido eating? — No, he isn ’ t. He is climbing. 4. 学 sleeping They’ re sleeping. 5. 呈 教材上的 片，学 playing 和 jumping 。 6. 播放本部分 画，学生跟 ，提醒学生注意each other 的 音。 1. Look and say (1) 打乱 序， 本 新 。 趣味操 (2) 拼写本 。 (Practice) 2. Listen and do 教 句子，学生起立表演。 T: ? is jumping. 2 1 小 (Summary) 作 (Homework)  T: ? are sleeping. 1，2，3，木 人 学生起立，随意做 作，然后老 “1， 2， 3，木 人 ”，学生保持自己的姿 不 。 老 2 名学生起立，随机 班上学生的 作 行 答： —Is he sleeping? —Yes, he is. 出示 内及 外 片， 行造句 。 Look and guess What is he doing? 把句子里的 “ is doing描 ”， 化 在 行 的 构。 把句子里的 “ is doing描 ”，然后在句末加上 ，地点。 11. Let ’ s play 完成 内活 。 7. Pair work 两人一 ， 情景 。 —Is he watching TV? — No, he isn ’ t. He is playing computer games. 本 所学 6 个 在分 及句型。 跟 本 P52 文本 。 仿照 Let ’ s learn的 ， 制一段音 送到班 群。 3 1 12. 板书设计： Unit 5 Whose dog is it? Part B Let ’ s learn Let ’ s play climbing eating playing jumping drinking sleeping 八、课前预习作业 听 Unit5 B Let ’s