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激励学习的名人小故事 不读书的人， 思想就会停止。 人都向往知识， 一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。下面是激励学习的名人小故事，欢迎阅读： 激励学习的名人小故事 1:悬梁刺股 汉朝的 孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。 因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。 战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理 他，就发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股 (大 )，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。 后人将两人的事迹合在一起， 用“悬梁刺股 ”形容 刻苦自学。 激励学习 的名人小故 事 2:童第周水滴石 穿童第周 1902 年出生在浙江宁波。他的父亲是一个教私塾的先生。童第周从小就跟着父亲读私塾，边学习边 劳动。父亲常常给小童第周讲古人刻苦读书的故事， 讲学海无涯、一定要持之以恒的道理， 还写了 “水滴石 穿”四个字，挂在童第周的书桌旁，勉励他好好学习， 希望他将来有出息。 “水滴石穿 ”，这是父亲对童第周的勉励， 而事实上，童第周就是身体力行地实践着这种精神，他抓住每一分钟、每一秒钟，以顽强的毅力向着科学的顶峰登攀。 在私塾里，童第周只学了一些文史方面的知识， 这远不能满足童第周对知识的渴求。因为家境不好， 没钱供他上学，所以，尽管童第周十分盼望有一天能 走进学校，与同伴们一起学习，可是不行。直到他 17 岁那年，在哥哥的帮助下，他才进入了宁波师范预科 班。这里不用交学费，还管食宿，穷人家的孩子能在 这儿上学，是很幸运的。童第周十分高兴，他抓住这 个得之不易的机会，刻苦学习，不放过一分一秒。因 为以前只是在私塾里学过一点文史知识，没有一点数 理方面的基础，所以童第周学习起来非常吃力，但他 并不气馁，而是更加努力地学习，他要赶上别人。 不仅如此，在他内心深处， 还为自己确立了更高的目标 —— 他要考效实中学。该校是当时宁波第一流的学校，毕业生一般都能进大学。多少达官贵人，以自己的子弟在效实中学就读为荣 !效实中学对英语要求很高，还十分重视数理基础，而这几门课恰恰是童第周的薄弱环节。而且，他从未学过英语。自从确立 了要考效实中学的目标后，童第周更加用功了。他开始自学英语，常常学到深夜。哥哥被童第周的决心所感动，答应供他上学，还请在宁波的朋友为弟弟打听效实中学的招生情况。 哥哥的朋友从宁波给童第周带来了不利的消息： 效实中学这次不招一年级新生，只招到三年级插班的 优等生。哥哥想：就童第周的基础来说，本来考一年 级就已经很费劲了，现在却只招三年级插班生，这可 怎么办呢 ?哥哥犹豫不决， 就去与童第周商量。 听到这 个消息后，童第周仍不改初衷， 他一定要进效实中学， 于是，他决定去考插班生。 靠着 “水滴石穿 ”的精神， 铁杵也能磨成针。 童第周考取了效实中学三年级，只不过成绩是倒数第一。 一年以后，童第周从倒数第一变为顺数第一，几何成 绩从入学时的不及格变为一年后的 100 分!后来，童第周以优异的成绩考入了复旦大学， 成为复旦的高材生。毕业以后，他又到比利时布鲁塞尔的比京大学留学。 1934 年获博士学位，这时他 32 岁。 激励学习的名人小故事 3:扑在书上的高尔基高尔基，前苏联大文豪， 列宁称他是 “无产阶级艺术的最杰出的代表人物 ”。 他出生在沙俄时代的一个木匠家庭， 4 岁丧父， 寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。 10 岁时就走入冷酷的 “人间 ”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会， 扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说： “我扑在书， 就像饥饿的人扑在面包上一样。 ” 他为了读书，受尽了屈辱。 10 岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子 每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。 老板娘禁止高尔基读书， 还到阁楼上搜书， 搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过： “假如有人向我提议说： ‘你去广场上用棍棒打你一顿 !’我想，就是这种条件，我也可以接受的。 ” 由于高尔基一生如饥似渴地读书， 勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆萨姆金的一生》 、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。