八年级语文上册第二单元 课件新人教版（付，106）.pptxVIP

写作 学写传记; 生活中，我们总会接触到形形色色的人，他们有的只是我们人生中的过客，不留下一点儿痕迹；有的却像一盏盏永不熄灭的明灯，在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回首时，发现他们给予我们的，令我们受益终身。你想把他们记叙下来让更多人了解、学习吗？;学以致用; 《藤野先生》：叙写作者的亲身经历，在其强烈的爱国主义情怀中体会恩师给予的教导与关怀。多年后，对老师的言行仍记忆犹新。 可从选材的真实性、人物描写方法的角度分析。; 《回忆我的母亲》：作者是伟大的无产阶级革命领袖，他为母亲作传，选取生活小事，语言质朴，情感真挚。 可从选材、语言、情感等方面分析。; 《列夫·托尔斯泰》：作者驰骋想象，大量运用比喻和夸张；文章语言优美典雅，文气酣畅。 可从语言以及欲扬先抑的写作手法方面分析。; 《美丽的颜色》：作者是居里夫人的女儿，女儿为自己的母亲作传，读来更加真实可信。 可从文章的真实性、语言的诗意等角度进行分析。; 根据我们本单元所学的课文，请大家回顾传记的概念，思考它具有怎样的特点。;;（1）自传体传记。 指某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章。①记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传，如《马克·吐温自传》；②以记载自己生活中的某些片段或某一方面的经历为主的，一般称为自述，如《彭德怀自述》。;（2）回忆