主题活动七电脑——我的新朋友教案(二年级综合实践活动2课时).docVIP

主题活动七 电脑——我的新朋友 第一课时 认识电脑 一、教学目标： （一）知识与技能： 计算机的发展简史。 （二）过程与方法 本节课采用自主学习、体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱 动等多种教学方法， 让学生亲历观察思考、交流讨论、合作竞争等学习过程，培养学生的自 主学习能力、合作探究能力和信息处理能力。 二、教学过程： （一） 情境导入 教师导入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理 工具，已经成为人们学习、 工作、生活中不可缺少的一部分， 在享受计算机带来方便的同时， 人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢 ? 学生讨论交流，学生回答，师生互评。 老师展示教学课件，展现计算机精彩图片，并小结计算机的发展史。 计算机的发展史： 第一代 电子管计算机 （第一台计算机 埃尼阿克 ENIAC ） 第二代 晶体管计算机 第三代 中小规模集成电路计算机 第四代 大规模和超大规模集成电路计算机 （体积小、 重量轻、 功耗小、 功能强、 成本低） 教师引入： 今天我们和大家一起来认识计算机结构组成， 进一步认识计算机， 通过大家的 共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。模拟学习：观看介绍计算机硬件的 flash 小动画，给学生以感性认识。 自主学习：学生结合所看小动画，学习教材中计算机硬件知识。 合作竞争学习：老师打开机箱，展现计算机实物部件，让学生结合所学知识进行知识抢答，师生互评。 教学反思： 第二课时 我用电脑来学习 教学目标 ： 1、学习用电脑为加减乘除数学题做验算。 2、加强信息技术与数学课程的整合，引导学生利用信息技术学习数学，使 教学活动同时成为学会学习的过程。中小学教育基地 内容丰富教学过程 ： 同学们，谁能告诉老师你会在电脑上做些什么？ （能在电脑上玩游戏；能画画；能上网聊天；能写作文；能记日记等等。 ） 噢，大家能在电脑上做这么多事情，真了不起！今天，我们就一起去参观一 下电脑学习乐园的数学宫，看看会有哪些新的发现。看，这就是数学宫，丁丁和 奇奇正在数学宫里比赛做数学题， 做完了，却出现不同的答案，到底谁做的对呢？这时电脑小博士走了过来， 我们一起来看一下电脑小博士是怎样来帮助丁丁和奇奇的。 1 / 2 好，现在我们先来认识一下“计算器”小程序，大家想想看，刚才电脑小博士是怎样把它找出来的， 同桌两人互相研究一下， 看谁找的最快？找到后请举手。中小学教育基地 网站真的好 大家也是这样找的吗？ 大家看，这个“计算器”窗口像什么？（提问单个同学） 对，它很像我们生活中的普通计算器， 那谁来说一说生活中的计算器是怎样使用的呢？（提问单个同学） 。 教学反思： 2 / 2