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专题六句式的选用、仿用和变
换(含修辞)——长短变化随君意
命题分析
近五年浙江高考句子考查统计
题干要求
涉及考点
仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的
2010年
句式仿用、修辞
语言描述它
句式的仿用、修辞
2011年
仿照下面的示例,另写一段话
(顶真)
2012年
为“食品添加剂下定义
句式变换
仿照示例,用比喻的手法描述一组事句式仿用、修辞
013年
(比喻)
依据示例仿写,要求句式、结构与示例
2014年
句式选用、仿用
相似
命题分析
句式的选用在高考试题中渐少,句式的选用、变换的考查重点是长句与
短句、主动句与被动句、否定句与肯定句、陈述句与疑问句的选用与变换
句式的仿用主要考査语言能力、联想能力和创造能力。修辞考查重点为比
喻、比拟、排比、对偶等。考查形式多为主观题。句式的变换主要有语法
方面的变换和重组句子,仿写句子大都结合常见修辞命题,根据所提供的句
子及要求仿写
真题试做
1.(2014·浙江高考)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,
不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象
【示例】
弯月落在湖水中;
条土了
本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示
伽粗西竺仝懦钿首生以灾上看匝公示M血的惠恤连n
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了
撒得落红满地-
听见了花儿落地的叹息么?
析》
真题试做
2.(2013·浙江高考)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求
合乎事理,句式和结构与示例相似不得选择“青天”月亮”“芭蕉叶”“露珠”
作为描述对象。
【示例】
青天,是一片芭蕉叶
内容要合理,句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句式特点、思想
凼突疼王注笙垇振好吒更描写帕二组惠咖内问的兰玄屈狂联相
小院,是一方池塘
鸟儿是一串水泡。
嘴唇轻轻一吹,它就散了
析》
真题试做
3.(2011·浙江高考)仿照下面的示例,另写一段话
世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的
人去
世上有多少这样的事呢?
(1)心在情去;情在爱去;爱在,人去;人在,识他的心去
关闭
(2)天在,风去;风在,云去;云在,雨去;雨在,听它的人去。
(3)池在荷去:荷在水去;水在,鱼去;鱼在,赏它的人去
(4)屋在,人去;人在,心去;心在情去;情在,懂它的心去
(5)琴在,弦去;弦在,音去;音在谱去;谱在,写它的人去
(6)路在,亭去;亭在,人去;人在情去;情在,想它的人去。
(7)云聚风散;风聚,雨散;雨聚,虹散;虹聚画它的人散
析》
第一讲选用、变换句式
考点一
典题举例
考点一选用句式
选用句式是指在一定的语言环境中,根据语言表述的需要,选择最恰当
最富表现力的句式。其目的是训练考生在阅读时能够辨识句式表达的效果,
在表达时能选用表达效果最佳的句式。选用句式一般与连贯、仿写等考点
起考查。
在下面一段话中的横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是(C)
条石阶小路折转而上
①
树并不很粗,却坚劲挺拔,都
生长在石上
树冠顶部挑着的几根青青的疏枝,在风中摇
曳着。
A①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓
②树干破石而出,如迎风的大旗:树根缘石壁而行,如闪电裂空
考点一
典题举例
B、①两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑
②树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空
C①两边一色翠柏枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑
②树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如大旗迎风
D.①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓
②树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如大旗迎风
教你审题此类试题可以采用排除法来确定答案。分析题目提供
的语境和选项中给出的八个句子可知,一条石阶小路”领起了①处应填的
句子。从主语一致的角度考虑,枝枝蔓蔓”应紧跟“翠柏”,故应排除A、D两
项。然后重点比较B、C两项的第②句话,从句式对应的角度可以看出,B项
中“迎风的大旗”和“闪电裂空”句式不照应,且从“树根”“树千”“树冠”的观察
序可知,应选C项。
考点一
典题举例
B、①两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑
②树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空
C①两边一色翠柏枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑
②树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如大旗迎风
D.①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓
②树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如大旗迎风
教你审题此类试题可以采用排除法来确定答案。分析题目提供
的语境和选项中给出的八个句子可知,一条石阶小路”领
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